潮流

オンデマンド授業で「学びの架け橋」に
【小松理人・株式会社デジタル・ナレッジ西日本支社長】

解説・ニュースの焦点

自殺予防教育の実践的なモデル検討へ
今後の義務教育の方向性示す――中教審WGが「中間まとめ」案
【編集部】

特別企画

義務教育で身に付けるべきものは？
【編集部】

校長講話

教員の資質能力の向上に向けた研修の充実
【並木浩子・東京都教職員研修センター教授・東京都・昭島市立昭和中学校前校長】

生涯発達時代のよくわかる！発達障がい入門

全ての人にとって大切なクリスマス
―プレゼントを通して他者を思う―
【水内豊和・島根県立大学人間文化学部准教授】

君たちが18歳になる前に

飲酒と若者
【安藤 博・子ども法学者】

実践！ 校長塾

何のための情報共有か
【国見佳延・高知県・土佐市立土佐南中学校校長】

資料

OECD生徒の学習到達度調査（PISA2022）のポイント
【文部科学省】

教育問題法律相談

保護者の離婚時、合意の拘束力
【佐藤香代・弁護士】

学校事務新時代

転出入に関わる事務とその周辺③
転出その２
【栁澤清香・埼玉県・川口市立八幡木中学校事務主幹】

学級・授業づくり　虎の巻

３学期の最初に意識すべきこと
【俵原正仁・兵庫県・芦屋市立浜風小学校校長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

「教職」の魅力
【井部良一・全国公立学校教頭会事務局長】

高校現場最前線

12年間をつなぐ探究的な学び㊤
【佐藤 茂（大分県立安心院高等学校校長）】

現場の課題に応える教育機関

教育シンクネットワークEdu Lab
【伊藤 駿・NPO法人日本教育再興連盟（ROJE）理事④】

子どもと貧困――いま、そこにある現実

「助けて」と言うために
【雨宮処凛・作家、活動家、「反貧困ネットワーク」世話人】

BOOK

言語の本質　ことばはどう生まれ、進化したか
【今井むつみ・秋田喜美 著】
生徒一人ひとりのSDGs社会論
【田中茂範 監修・著】
【一井亮人・佐藤裕幸・杉本喜孝・藤井数馬・宮下いづみ・米田謙三 著】

自著を語る

さよなら、子ども虐待
【今 一生・フリーライター、編集者】

品川裕香の共感教室

教師にも子どもにも規範意識の養成が必須
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

マイオピニオン

コンピテンシー・ベースとはどういうことか
―コンテンツ・フリーに陥らないために―
【石井英真・京都大学大学院教育学研究科准教授】