潮流

記念日は日付のある文化
【加瀬清志・一般社団法人日本記念日協会　代表理事】㊤

解説・ニュースの焦点

サキドリ研究校の先行事例が事例集に
多様な専門性持ち質の高い教職員集団へ「審議のまとめ」
【編集部】

特集

第４次学校安全計画の論点
【編集部】

校長講話

「スポーツの日」に考える、スポーツの楽しみ方
【並木浩子・東京都・昭島市立昭和中学校　元校長】

実践！校長塾

生涯一教師のままで③
【呉屋武志・沖縄県・宮古島市立北小学校　校長】

資料

高校生の文化に関する意識調査（概要）
【独立行政法人国立青少年教育振興機構】

Voice

教育問題法律相談

性的ディープフェイクへの対応
【佐藤香代・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

「学習方略」を学校に浸透させる　チームづくりと対話術
【玉置　崇・岐阜聖徳学園大学　客員教授】

私たち、子どもの全力サポーター!

子どもが「ぐずった」とき、大人は？
【立崎愛枝・公認心理師】

地方議会から〈注目の質問ダイジェスト〉

英語教育③
【編集部】

変わる教育委員会

栄村の教育改革
―対話から紡ぐ「自学共育」の未来③―
【下　育郎・長野県・栄村教育委員会　教育長】

現場仕込みのメンタルケア論

教師の介入の善しあしは　子どもの状態との「掛け合わせ」
【川上康則・東京都・杉並区立済美養護学校　主任教諭】

再考！学校安全

地域を「読む」学校安全―地図と地域の個性、記憶を手掛かりに
【小田隆史・東京大学大学院情報学環　准教授】

BOOK

自由進度学習のつくり方×一斉授業のつくり方
【樋口万太郎　著】
アブダクション英語学習法
【今井むつみ　著】

自著を語る

13歳からの戦争学
【小川和久・軍事アナリスト】

データで見る教育

「多様な子供たちの深い学び」を支える学習過程 ほか

マイオピニオン

学生から見た大学
【福田大治・弦楽器演奏家・ラテンアメリカ研究者】