潮流

ことば遊びを楽しむ「ひらがじゃん」を開発
【杉浦優輝・株式会社NEXT　DtoC事業部部長】

解説・ニュースの焦点

教職員による性暴力などの相談が774件に―東京都
「SOGI」理解増進へ、初の基本計画を閣議決定
【編集部】

特集

国語の学習指導要領改訂に向けて
【編集局】

校長講話

「答えの出ない苦しさ」と向き合う力
【関根郁夫・埼玉県立浦和高等学校　元校長】

実践！校長塾

互いに支え合える学校を目指して③
【岩渕　満・広島市立安佐南中学校　校長】

資料

①令和７年度「英語教育実施状況調査」（概要）
【文部科学省】
②不登校児童生徒に係る特別の教育課程の場所・体制等について
【不登校児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ】

教育問題法律相談

「親子交流」に関する民法改正
【角南和子・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

次期学習指導要領がデジタル化される意義を捉えたい
【玉置　崇・岐阜聖徳学園大学　客員教授】

私たち、子どもの全力サポーター!

子どもを偏差値で呼ぶ!?
【立崎愛枝・公認心理師】

地方議会から〈注目の質問ダイジェスト〉

健康・体育②
【編集部】

変わる教育委員会

スポーツ体験を通して育まれる力
―日高町産業学習―③
【木下一真・北海道・日高町教育委員会生涯学習課日高高校　産業学習グループ主事】

現場仕込みのメンタルケア論

正義の向こう側には「別の正義」がある
【川上康則・東京都・杉並区立済美養護学校　主任教諭】

再考！学校安全

防災気象情報の活用（後編）
―学校のタイムライン防災のために
【小田隆史・東京大学大学院情報学環　准教授】

BOOK

教職エンパワーメント
【浜田博文　著】
教員・保護者のための　発達障害の薬・治療・教育支援２
【原田剛志、三浦光哉　編著】

自著を語る

口下手でも選ばれる人がやっていること
【三木佳世子・株式会社MiraiE　代表取締役・伝わる力プロデューサー】

データで見る教育

柔軟な教育課程編成の促進（小・中学校の全体イメージ）ほか

マイオピニオン

日本の音楽教育について
【福田大治・弦楽器演奏家・ラテンアメリカ研究者】