潮流

失敗しても諦めない心を
【市川晋也・DOHSCHOOL校長・三英株式会社代表取締役】 ㊦

解説・ニュースの焦点

共通テスト、令和７年１月18、19日に、追試験は１週間後
「こどもまんなか実行計画2024」を政府が決定
【編集部】

学校と働き方をアップデートする

学校改善の伴走支援者としての教育委員会
【妹尾昌俊・教育研究家・一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事】

探究の学びをどう進めるか

「探究プロセス」「共感・協働」をキーワードに
【編集部】

新しい管理職像を求めて――管理職選考への対応

地域保護者と共に歩む校長像
【西林幸三郎・大阪聖徳学園理事・教育参与・教授】

校長講話

学校生活を振り返り、目標確認を
【山口麻衣・東京都・文京区立千駄木小学校校長】

実践！ 校長塾

不易を基本に流行を取り入れる①
【長島田鶴子・千葉県・木更津市立清川中学校校長】

資料

「こどもまんなか実行計画2024」（概要）
【こども政策推進会議】

Voice

教育問題法律相談

面談時に第三者同伴を要求されたら
【角南和子・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

「次期教育振興基本計画」から考える⑫
【玉置 崇・岐阜聖徳学園大学教育学部教授】

私たち、子どもの全力サポーター!

女に学問は要らないのか？
【酒井道子・公認心理師】

現場アタマでやろうじゃないか

久々に現場に戻って
【石橋昌雄・立正大学社会福祉学部元教授】

変わる教育委員会

みんなで育てる有田市の子ども
～有田市のコミュニティ・スクール～①
【中西朋子・和歌山県・有田市教育委員会教育総務課統括指導主事】

現場仕込みのメンタルケア論

教師の矜持
【川上康則・東京都・杉並区立済美養護学校主任教諭・立教大学兼任講師】

2020年代の新・防災教育

災害ボランティアの事前学習
【森田泰司・国立教育政策研究所 生徒指導・進路指導研究センター企画課専門職】

BOOK

本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業力向上　42のこと
【大前暁政 著】
「オープントイレ」で保育が変わるトイレ環境から子どもの発達と主体性を支える
【村上八千世 著・馬場耕一郎 監修】

自著を語る

体験格差
【今井悠介・公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン代表理事】

ほっと一息、趣味ナビ

お笑いで「ほっと一息」しませんか？
【中村 藍・教育・福祉系ライター】

マイオピニオン

小学校３年生と教科担任制
―チームによる指導の是非―
【天笠 茂・千葉大学名誉教授】