潮流

「教師の日」で感謝とエールを
【中原健聡・認定NPO法人Teach　For　Japan（TFJ）代表理事】　㊦

解説・ニュースの焦点

幼稚園の学級編制基準、30人以下に改正を検討
困難抱える高校生に支援策―東京都
【編集部】

特集

地域でのスポーツ・文化活動の融合
【編集部】

校長講話

９月の再スタートに
【藤木美智代・千葉県・船橋市立大穴小学校校長】

実践！校長塾

「代用附属学校」の取り組み③
【本村一浩・佐賀市立本庄小学校校長】

資料

「『令和の日本型学校教育』を担う質の高い教師の確保のための環境整備に関する総合的な方策について（審議のまとめ）」に関する意見募集（結果概要）
【文部科学省】

教育問題法律相談

闇バイトの実態と、巻き込まれないための対策は
【澤田　稔・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

「次期教育振興基本計画」から考える⑰
【玉置　崇・岐阜聖徳学園大学教育学部教授】

私たち、子どもの全力サポーター！

子どもと性と多様性
【大橋すみれ・公認心理師】

地方議会から〈注目の質問ダイジェスト〉

健康・体育①
【編集部】

変わる教育委員会

先進的・先端的な学びへの改革に取り組む学校を応援！
～学びの改革パイオニア校構築支援事業②～
【一色保典・長野県教育委員会学びの改革支援課教育主幹兼・義務教育指導係長】

現場仕込みのメンタルケア論

ボディイメージのつまずき
【川上康則・東京都・杉並区立済美養護学校主任教諭・立教大学兼任講師】

こう進める！保護者・家庭との連携

学校行事参観、保護者への事前周知のポイント
【長島ともこ・フリーライター・エディター】

BOOK

親に知ってもらいたい　国語の新常識
【井上志音 著・加藤紀子　聞き手】
学校は誰のもの？～子ども主役の学校へ、いま名古屋から～
【名古屋市教育委員会　著・中谷素之・松山清美　編】

自著を語る

教師がつらいときに読む本
教職を少しでも長く続けるための無理をしない働き方
【観世あみ・漫画家・児童生徒支援員】

データで見る教育

学級担任等の担当制　在校等時間

マイオピニオン

学校のプールの在り方　―共同での利用―
【天笠　茂・千葉大学名誉教授】