潮流

「触って学ぶ・書いて操る」体験を
【松岡　巧・株式会社ホリデイ　代表取締役】

解説・ニュースの焦点

学校安全部会が初会合
PISA2025、世界トップレベルを維持
【編集部】

子どもが育つ特別活動

授業の後にクラスがちょっと変わる
―すぐに試したくなる「学級活動（２）」
【清水弘美・八王子学園なかよし幼稚園　園長】

校長講話

セレンディピティ―偶然を幸運に変える力
【上田祥子・明蓬館高等学校・アットマーク国際高等学校　理事長特別顧問】

保護者・地域・学校でつくる学びの未来

地域学校協働活動は学校を変えたのか
―東京都・板橋区立板橋第十小学校の実践から
【長島ともこ・フリーライター・エディター】

君たちが18歳になる前に

「大人びた子ども」と「アダルトチルドレン」
【安藤　博・子ども法学者】

安心・安全な学校運営のための危機管理

いじめ対策㊥―いじめの重大事態化を防ぐ―
【中村　豊・東京理科大学科学教育連携センター　理学研究科科学教育専攻　教授】

資料

OECD生徒の学習到達度調査（PISA2025）のポイント
【文部科学省　ほか】

教育問題法律相談

公立学校教師の地域クラブ活動における　兼業の法的留意点
【三坂彰彦・弁護士】

学校事務新時代

私立高校無償化と学校事務機能の変遷①
無償化の現状と事務職員の役割変容
【宮澤　淳・京都聖母学院中学校・高等学校　事務長】

学級・授業づくり　虎の巻

子どもとの「約束」を考える
【俵原正仁・兵庫県・芦屋市立浜風小学校　前校長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

新年度の人事構想は子どもと教職員の理解から
【野口みか子・全国公立学校教頭会顧問会　元会長代理】

高校現場最前線

文理探究科の設置を通した学びの充実㊦
【舟越　裕・長崎県立佐世保南高等学校　校長】

現場の課題に応える教育機関

「社会的養護」の子どもたちをみんなで支える
【岡田妙子・認定NPO法人バディチーム　理事長】④

子どもと貧困―いま、そこにある現実

貧乏でも楽しく生きてる大人たち
【雨宮処凛・作家・活動家・一般社団法人反貧困ネットワーク　世話人】

BOOK

能力社会から共同体自治へ
【荒井和樹　著】
小学生でもできる言語化
【田丸雅智　著】

自著を語る

「ライブ講義」でわかりやすい！教育相談入門　この時代だからこそ知っておきたい学校でのカウンセリング
【会沢信彦・文教大学教育学部　教授】

品川裕香の共感教室

「みい山問題」が教育に突きつけるもの（中編）
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

マイオピニオン

「深い学び」を実現するパフォーマンス課題
【西岡加名恵・京都大学大学院教育学研究科　教授】