潮流

奨学生の強みを生かす
【村田　治・一般財団法人あしなが育英会　会長】㊦

解説・ニュースの焦点

令和12年度末までのバリアフリー化整備で目標案
教員採用選考の共同実施、2方式を検討
【編集部】

特別企画

国立青少年教育施設の振興方策は？
【編集部】

校長講話

『賢者の贈り物』から学ぶ思いやり
【坂口幸恵・東京都・江戸川区立鹿本小学校　元校長】

保護者・地域・学校でつくる学びの未来

持続可能なPTA・保護者組織の強みとは
―東京都・大田区立嶺町小学校PTOから学ぶ―
【長島ともこ・フリーライター・エディター】

君たちが18歳になる前に

同性婚への視点①―社会の変化はどのようにして起こるのか―
【安藤 博・子ども法学者】

安心・安全な学校運営のための危機管理

複雑化・多様化する課題に対応できる学校づくり㊦
【髙汐康浩・東京都・府中市立府中第八中学校　校長】

資料

①令和7年度全国学力・学習状況調査の結果（概要）のポイント
②令和6年度経年変化分析調査・保護者に対する調査の概要
【文部科学省・国立教育政策研究所】

教育問題法律相談

いじめアンケート回答用紙の開示請求
【加藤昌子・弁護士】

学校事務新時代

教育事務視点からのソーシャルワーク①
学校版「アウトリーチ」について
【武井大輔・神奈川県・綾瀬市立綾北小学校　事務主査】

学級・授業づくり　虎の巻

クラスづくりは、日々の授業の中にある（後編）
【俵原正仁・兵庫県・芦屋市立浜風小学校　前校長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

子どもと教職員の心身を支える環境づくり
【野口みか子・全国公立学校教頭会顧問会　元会長代理】

高校現場最前線

離島留学の実施に向けて㊤
【峰　晃人・長崎県立宇久高等学校　校長】

現場の課題に応える教育機関

事業④「支援の輪をつなぐ」
【清水　瞳・認定NPO法人子ども支援センターつなっぐ事務局】④

子どもと貧困―いま、そこにある現実

生活保護への誤解とバッシング
【雨宮処凛・作家・活動家・一般社団法人反貧困ネットワーク 世話人】

BOOK

日本の学校教育はどこに向かおうとしているのか
【佐藤明彦　著】
職場のハラスメント【セクハラ・パワハラ・マタハラ】の法律と対策
【林　智之　著】

自著を語る

学校改革　働き方を変えて、学び方を変える
【本間朋弘・横浜創英中学・高等学校　校長】

品川裕香の共感教室

神経発達症の本質を理解しないと指導はできない（前編）
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

マイオピニオン

教育課程改革の方向性
【西岡加名恵・京都大学大学院教育学研究科　教授】