潮流

学校と家庭が「育ちを支える」関係に
【大島一恵・ホームスクール＆ホームエデュケーション家族会　共同代表】
【福田雪絵・同副代表】㊦

解説・ニュースの焦点

特異な才能ある子の「特別の教育課程」で論点
令和8年度国公立大学入試、総合型選抜161大学で実施
【編集部】

特別企画

全国学生調査の結果は？
【編集部】

個を生かすカリキュラムづくりを考える

「パフォーマンス評価」を取り入れたカリキュラム②
【奥村好美・京都大学大学院教育学研究科　准教授】

インクルーシブ教育時代の教員養成

通常の学級の中の多様な子どもたち
【齋藤大地・宇都宮大学共同教育学部　准教授】

校長講話

『一つの花』から学ぶ平和と家族
【坂口幸恵・東京都・江戸川区立鹿本小学校　元校長】

安心・安全な学校運営のための危機管理

子どもの感染症③　溶連菌感染症
【多屋馨子・神奈川県衛生研究所　所長】

資料

教育課程企画特別部会「論点整理」㊦
【中央教育審議会・教育課程企画特別部会】

教育問題法律相談

教諭の指導を背景とした「いじめ」
【佐藤香代・弁護士】

学校事務新時代

教育事務視点からのソーシャルワーク④
学校版「コミュニティワーク」について
【武井大輔・神奈川県・綾瀬市立綾北小学校　事務主査】

学級・授業づくり　虎の巻

まずは一報！　―トラブル話をスムーズに伝える保護者対応のコツ
【俵原正仁・兵庫県・芦屋市立浜風小学校　前校長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

不祥事を再考する
【野口みか子・全国公立学校教頭会顧問会　元会長代理】

高校現場最前線

「糸高志学」が拓く未来㊦
【高橋洋一・福岡県立糸島高等学校　校長】

現場の課題に応える教育機関

シリーズLGBTQ×教育③
先生だからこそできる学校・学級づくり
【齋藤洋一・認定特定非営利活動法人ReBit教育事業部】

データで見る教育

「探究的な学習」と「自己有用感等」は正の相関　ほか

BOOK

研修リデザイン
【大野大輔　著】
ChatGPT英語学習術
【山田　優　著】

自著を語る

島の宝を守る　白石踊800年の伝統を受け継ぐ若者たち
【山本慎一・岩波ジュニア新書　元編集長】

品川裕香の共感教室

ぬれぎぬを着せられた教師が身の潔白を証明する難しさ（前編）
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

マイオピニオン

勉強ができることと幸せであること
―子どもの間にある課題―
【田村節子・東京成徳大学　元教授】